Objectifs

L'Université a toujours été appelée à jouer une double tâche :: d'une part, C'est l'endroit où est assurée la transmission des savoirs, éducation, Haut de la formation professionnelle et scientifique, D'un autre côté, C'est aussi le lieu où déroule la même création, traitement, transformation, diffusion des connaissances et des savoirs. Pour cette raison, formation gérée au niveau universitaire, Bien qu'à l'extérieur des cours sous CdL, assume un rôle symbolique et stratégique dans la société de la connaissance et est l'endroit par excellence où la connaissance est la valeur et ressources pour l'innovation et le développement du pays.

Une diffusion des connaissances est la condition principale qui offres relies à nouveaux profils professionnels dans le secteur des TIC sont en mesure de relever les défis, apportés par les changements. En fait, décisions concernant les objectifs des fonds structurels lus, au fil du temps, une augmentation progressive de l'investissement dans les systèmes et les interventions de formation, reflétant l'attention accrue accordée à ce secteur, surtout sur un type de formation qui met l'accent sur la mise au point compétences stratégiques et transversales, connecté et interdépendant avec les compétences « de base » et spécialisés.

Dans le cadre du projet sont les deux leviers prioritaires:

1. promouvoir le partage des processus opérationnels entre universités et entreprises
2. accroître les perspectives d'emploi des nouveaux domaines

Le projet éducatif vise à créer des professionnels hautement qualifiés dans les domaines suivants:

1) Gestion exécutive

La qualité de la gestion des organismes publics et privés est un facteur clé pour la compétitivité d'une région et son développement économique et social. Compétences managériales, Si correctement identifié, augmenté, géré et certifié peut constituer un facteur de développement:

• de la personne (développement professionnel individuel)
• de l'Organisation (portée de compétitivité corporate)
• du territoire (cadre de compétitivité territoriale)

De plus,, la dimension de qui développe des connaissances est global et les réseaux par le biais de laquelle coulent les idées se connectent partout dans le monde; C'est pourquoi, pour soutenir la concurrence mondiale, la formation doit être d'un tel niveau, poursuivant les normes d'internationalisation croissante qui encouragent la création de partenariats avec des entités publiques et privées, situées à l'étranger.

2) Entreprise

Le chiffre technico-commercial connaissant bien l'approche stratégique de nouveaux marchés joue un rôle primordial en ce qu'est capable de traduire en objectifs de ventes et des efforts de marketing, analyser le scénario global du marché de référence selon l'offre et le placement de produit service, et d'appliquer les règles régissant le commerce et le droit international.

3) Gestion technique

Régions objectives de convergence, toujours dans une situation désavantageuse par rapport aux autres régions italiennes, la capacité d'opérer sur technologies d'interconnexion et de communication large bande est un élément clé en matière d'emploi et de la gestion, avec des répercussions importantes dans le privé/public. Spécifiquement, gestion de réseau des réseaux multiservice fourni par le projet nécessite des chiffres particulièrement expérimentés capables d'assurer l'entretien ordinaire et évolutive, assurant ainsi le développement durable des nouvelles technologies, ainsi que de leur diffusion sur le territoire régional et national.